“老师好，我叫姜新雨。”

眼前这个爱笑的女孩，刚刚完成了人生中一件大事——在毕业前，成功考上了公办幼儿园的教师编制。

这意味着，今年9月，她将正式成为一名有编制的幼儿园老师。

而两年前，她还只是一个刚拿到专科毕业证、心里揣着“本科梦”的普通学生。

一、为什么选哈剑桥？“因为我心里有底”

专升本择校时，姜新雨没有太多犹豫，哈剑桥就是她的第一选择。

“我妹在哈剑桥的中职读学前教育，我知道这个学校对学前专业是真的上心。”她说，“家里人也帮我打听过，哈剑桥的学前教育是省重点*。”

来了之后，她发现没选错——或者说，这里的“底”比她想象得更足。

第一个底：专业底子厚。“咱们学校有自己的幼儿园。”姜新雨特别提到一门课，是哈剑桥幼儿园的园长亲自上的。“两节理论课，两节直接去幼儿园参观，感受真实的教育理念。这种资源，不是哪个学校都有的。”

第二个底：专升本的课，真给你补。“我们课比普通本科生还多。”姜新雨说，学校专门给专升本学生安排了衔接课程，把前三年落下的本科知识都补上。“教育心理学重新学，声钢舞美按意愿选修，老师耐心补基础。不是把你扔进去就不管了。”

本科阶段，姜新雨接触了许多新奇有趣的课程，打开了更广阔的视野

第三个底：老师辅导员，真把你当回事。教育学课的老师，讲课特别激情，“能给你认知以外的东西，不止是古今中外的教育观念，还有他个人的一些观点延展。听完让我觉得书是个好东西，人还得多上学，而且也让我试着自己对教育学产生更多新的理解和观点”。辅导员安烁老师在她刚接手团支书忐忑不安时，说了一句“你是我心中的最佳新人”——这句话，她记了两年。

辅导员安烁老师的年终鼓励

第四个底：吃住不凑合。“寝室、衣食住行都很周到，很包容，学校人文关怀方面做得很好，这也是我很看重的部分。”她说。

二、在哈剑桥的两年：“我没虚度”

专升本只有两年，姜新雨却过得格外充实。

白天是团支书——处理班级事务、组织团活、站在同学面前讲话。刚开始也慌，但辅导员手把手教，慢慢就不怯场了。

晚上是备考人——手机调静音，只留辅导员的微信提醒，泡图书馆刷题。一个月刷了12000多道。

模课刷题实践学习……没有一天被虚度

“那段时间确实累，但现在回头看，特别值得。”她说。

最让她觉得“值”的，是学校把理论和实践缝在了一起。

实习时，有个小男孩非要她梳“超人头”——把头发全梳到脑门上。她以成人视角想：这多丑啊？于是给梳了个正常的。

结果小男孩哭了一下午。最后主班老师哄好，真的梳了个超人头，孩子立马开心了。

“那一刻我意识到，我还是没有真正站在孩子的角度想问题。”姜新雨说，“理论学再多，真到了幼儿园，才知道理解孩子有多重要。这种课上学不来的东西，哈剑桥让我学到了。”

实习生活中的点滴记录

团支书的工作经历也锻炼了姜新雨的表达能力和组织能力，让她在面试中表现得更落落大方，每一步都不白走

面试时，由于表现过于流利老道，考官甚至问她是不是考了好多年。她说：“是学校老师指导得好，在学校里真练了。”

三、考编上岸后，她最想说的是——

九月份才入职，姜新雨还有一整个夏天的假期。

但她已经在规划下一步了：“想在职期间读个第二学历，或者考个研究生。”

“人还得多上学。”她笑着说。

回头看这条路，她说自己是个普通人，“但我身后有很多支持我的人”。

家人——爸爸每次考试都到场陪伴，发来“姑娘加油，你干什么爸都支持你”。

辅导员安烁——“如果不是安姐一直在鼓励我，在工作中帮助我，我觉得也不会有今天的我。”

三个室友——“我们家就这么一个学习的孩子，一定要让她考上！”室友们无条件支持她，帮忙营造更好更安静的学习氛围，模课时帮她录视频、提建议，压力大时陪她哭、哄她好。

“在哈剑桥，我收获了一段很珍贵的友谊。”她说。

如果可以对几年前的自己说句话，她会说：

“别犹豫，往前冲。专升本不是终点，是另一个起点。”

本科开学前，姜新雨和室友们一起写给两年后自己的话，都成真了

至于“学前是夕阳专业”的说法，她有自己的看法：

“无论什么行业，只要你干到底、学到通，就一定会有收获。现在哪个行业竞争不激烈？关键是你自己够不够强。”

她说自己最喜欢一个词：阳刚。

“尤其是女生，选学前这个专业，会被问‘为什么选这个’。所以心里要足够强大，不要管外界怎么说，走到底，学到通，你就一定能行。”

还有一个词：温暖。

“辅导员是我生活中的一盏明灯，室友像家人一样陪我哭陪我闹，老师用红笔逐条批阅点拨。让我在一个陌生的校园里，有了家的感觉。”

老师们都是理论与实践结合，为同学们批阅教案

从专科到本科，从学生到公办园教师。

姜新雨的故事里，没有天赋异禀，只有“一直学，没断过”。

“我想告诉大家：一定要有个坚定的信心，告诉自己一定能行。坚定地走下去，许多种子都会在春暖花开的时候绽放。”

*哈剑桥学前教育专业2011年获批黑龙江省重点专业，学前教育学科获批黑龙江省重点建设学科。2014年，以该专业为支撑获批黑龙江省学前双语教育研究基地。2019年，获批黑龙江省一流本科专业建设点。2023年，通过教育部师范类专业二级认证。