剑桥热点

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    2022-05
    5月24日,哈尔滨剑桥学院与沈阳工业大学专业学位硕士研究生联合培养签约仪式在线上举行,沈阳工业大学副校长袁晓光教授、研究生院院长陈立佳教授、研究生培养科科长王鑫,哈尔滨剑桥学院校长张福利教授、图书馆馆长王立海教授、科研处处长刘玉成教授、智能学院院长刘文里教授、智能学院副院长魏昭辉参加签约仪式。会议由哈尔滨剑桥学院副校长王志臣主持。在签约仪式上,袁晓光教授简要介绍了沈阳工业大学的学校发展概况,他表示,此次线上云签约的进行,标志着双方校际合作正式启动,后续双方将在机械、能源动力、土木水利和工程管理类别或领域开展专业学位硕士研究生联合培养工作。张福利教授首先对沈阳工业大学的大力支持表示感谢,他表示此次签约,双方能够本着合作共赢,共同发展的原则,统筹调动两校各自资源优势,拓展双方人才培养的途径和模式,提高人才培养质量,共谋在人才培养、师资队伍建设、学科平台建设及科技成果转化等方面开展全方位的交流与合作,助力两校学生多渠道实现学历提升,推动建立全面校校合作关系。据悉,为了全面执行和做好教育部下发的《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干意见》、《关于推进新时代东北教育新突破 增强服
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    2022-05
    5月24日上午,我校第二季度安全工作会议在正德楼408会议室召开。会议采取线上线下相结合的方式进行,校长张福利、副校长洪文龙、重点单位、部门负责人参加了线下会议。会议由副校长洪文龙主持。会上,洪文龙对安全工作大检查全面自查阶段工作进行了总结讲评,对按照方案要求积极开展工作的教务处、学生处给予了表扬,并对下一阶段工作提出了具体要求。洪文龙副校长主持会议保卫处处长吴克诚传达了省教育厅近期下达的安全工作文件精神。保卫处处长吴克诚传达上级有关安全工作文件精神校长张福利在总结讲话时强调,安全工作无小事,安全是发展的前提和基础,各单位、部门要统筹好发展和安全,树立底线思维和红线意识,深入贯彻上级安全工作决策部署,全面排查校园安全风险隐患,严防涉校涉生事故案件发生。他要求各单位、部门负责人加强对学校安全工作的领导,要亲力亲为、靠前协调、亲临一线,压实安全责任、夯实工作基础、防范安全事故。他指出,做好安全工作要关注焦点、畅通堵点、解决难点、整治痛点,聚焦安全工作大检查检查内容,坚持问题导向,紧盯薄弱环节,全面开展风险排查,加大安全投入力度,全力保障隐患整改落到实处,确保学校安全稳定,为学校事业发展和学
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    2022-05
    为进一步推进产教融合,IEM人才培养理念,借助社会力量服务教学科研和学生成长成材,助力学生高水平实习、高质量就业,5月19日下午,我校华为云大数据产业学院网络工程专业课程共建、定制班培养方案及校内实践中心设备投入共建的专题研讨会在华为技术有限公司哈尔滨分公司举行,智能与电气电子工程学院副院长张震,网络工程专业主任杨立标及实验中心主任何健参加会议,会议由华为技术有限公司华为云黑龙江市场总监唐家鑫主持。唐家鑫就华为现状和以往合作的案例进行了详细介绍。他强调华为产教融,建设现代化产业学院的总目标是根据行业及地方经济调整,依托华为自身优势,围绕学校建设高水平产业学院目标,始终贯彻落实“产教融合,协同育人,服务地方”的办学理念,构建校企融合,互利共赢的长效合作机制,协助院校实施“两打造,一提升”,使合作院校成为教育改革发展的领跑者。随后,他围绕构建校企长效合作机制、打造高水平专业群、打造高水平“双师”队伍及提升院校信息化水平等内容阐释了校企合作的思路和模式。会上,华为技术有限公司表示为支持华为云大数据产业学院建设,拟投入价值百万的华为通信设备,用于双方联合共建实习实践基地、定制班学生培养及针对网
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    2022-05
    为践行“六真衔接、六共融合”的IEM育人理念,推进产教融合,探索新阶段应用型本科院校的教学改革之路,5月18日,在智能与电气电子工程学院院长刘文里教授的指导下,由副院长张震带领电子信息工程、计算机科学与技术、网络工程三个教研室的专业主任和骨干教师组成了一支专业考察交流队伍赴甲骨文北京华育兴业哈尔滨分公司,针对甲骨文人工智能产业学院项目合作的具体事宜与企业方展开了深入的交流。会上,企业方提出拟投入《人工智能在线考试监控系统》和《人工智能机器人校园送餐系统》2个价值60万的人工智能方向横向课题,用于科研立项、工程师与教师技术交流。校企合作横向课题负责教师提出了校方的具体实施方案,以软件开发、项目实践等成果导向的合作与探索,要将学生培养成为技能性强、有竞争力的应用型本科人才。期间讨论了云商城、网站建设、数据库开发、人工智能标注、线上考试系统等具体项目的可行性和实践项目对学生软件编程能力的提升与帮助。针对人工智能送餐机器人系统项目流程与技术指标,确定了教师与学生参与该项目的方向和具体步骤,该项目是以tensorflow为框架,采用Yolov4神经网络训练的一种人工智能送餐系统,该系统不但可以通
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    2022-05
    5月20日,我校教育学院任秀华教授以《小平台大功能,提升教学质量》为题,在线上为2022年度青年教师培训班进行了主题分享。任秀华以钉钉和云班课为例,从优质线上课标准、线上教学存在的问题、新教学模式的尝试、平台应用分享四个部分详细阐述了如何实现线上智慧化教学。她讲到内容丰富、及时反馈、形式生动、师生互动、参与度高、高效的课堂,才是一堂优质的课程。线上教学往往呈现5个问题,分别是网络卡顿、延迟问题;学生参与度低,师生互动不足;师生沟通不畅,反馈不及时;授课类型单一,缺少生动性;课程内容照本宣科。针对这些问题,任老师分享了O2O分层翻转课堂模式,即线上信息平台提供学习资料,线下以学生为中心探究式学习,参与体验式教学,线上线下小组协作完成学习任务,师生互评,生生互评,小组互评,激励与反思。混合式教学可以引导学生深度学习;探究式学习法可以培养学生自主学习能力;任务驱动教学法建构学生思考、运用、解决等高阶学习能力。任老师详细讲解并演示了钉钉和云班课的使用方法。通过合理的借助平台与工具可以提高学生课堂的参与度与投入度,促进学生的互动性和合作能力,培养学生良好的学习习惯,提高学生探究和反思能力。最后,
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    2022-05
    5月17日,我校智能与电气电子工程学院计算机基础教研室主任朱莹泽副教授以《基于“学习通”平台的线上智慧化教学实施分享》为题,在线上为2022年度青年教师培训班进行了主题分享。朱莹泽从线上准备、课前设计、课中实施、课后反馈、总结收获五个部分详细阐述了如何实现线上智慧化教学。她讲到课前设计需要结合线上客观情况,从课程效果出发,考量4个方面,分别是设计适合手机观看的PPT和适合线上教学的教案,布置预习(思考题+视频+电子书),设置“助教”实时联络员,总结点评作业(表扬+批评)。课中实施部分,她详细讲解了6个关键内容,分别是授课安排需要理清授课思路,交代重点难点;重点讲解要把握时间,注意语速深入浅出;互动点评要在线提问,并且记录学习情况;分组测试建议随机抽查,确认挂线的情况;总结要点要课堂重现,强化以及加深印象;布置作业要检验效果,促进消化与巩固。总结收获部分,她讲到要不断优化课堂,循序改进,强调了4点,即积累建课经验,提升教学技能;信息反馈及时,促进师生沟通;“碎片化”时间管理,学习效果好;有助于培养学生去自主学习。最后,朱老师祝愿我校老师通过精心设计,让我校线上课程百花齐放,取得满意的效果