编者按：
他们用火一样的情感
温暖着每一位学生的心房
用一份浓浓的爱
为学生托起未来的希望
他们肩负着教书育人的使命
春风化雨，不忘初心
在科教强国的伟大征途中
绽放着最美的光芒
他们就是哈尔滨剑桥学院
2019年度“三育人”先进个人
让我们以他们为榜样
进一步加强教书育人
管理育人、服务育人的
责任感和使命感
全面提升教育教学质量
为创建特色鲜明的高水平
应用型大学而努力奋斗
写好中国字 做好中国人
——记教育学院艺术教研室主任马士伟
马士伟，中国民主同盟盟员，副教授。哈尔滨剑桥学院教育学院艺术教研室主任。曾荣获全国高校艺术美育先进个人、省级“优秀班主任”、市级“教育先进个人”、校级“优秀教师”等荣誉称号，2019年大学生相关专业技能竞赛优秀指导教师、省教育系统“国画、油画”教师组荣获三等奖。
潜心教研，提升能力
在教学工作中，马士伟认真贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，敬业爱生，严谨治学，在教学一线摸爬滚打，为学生个性成长和终身发展奠定坚实的基础。坚持教学与研究并轨前行，不断提高教学研究能力和教学质量。曾任《三笔字书写教程》《儿童画创意》、校本教材副主编。完成应用型本科学前教育人才培养模式创新研究与实践1项（第四完成人）；“产教融合”教育模式下本土包装设计创新人才培养的研究与实践1项（第三完成人）。出版教材专著2部。
△为学校书法协会进行义务讲座培训
严谨笃学，师德高尚
在从事高等教育工作20多年里，马士伟始终秉承师爱至真、师德至上的精神，把为人师表、以德育人放在首位，严格遵守学校各项规章制度，认真履行教师职责。不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制不正之风，在教职工和学生中树立了良好的口碑。重视以中华优秀传统文化影响学生，在书法课教学中经常强调“写好中国字、做好中国人”的道理。平时课上手把手耐心指导学生，课下循循善诱引导学生做人做事。
△书法进课堂美育有成效
奉献教育，打造团队
作为教研室领头人，马士伟始终发挥着模范带头作用，在工作中牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。提倡艺术教师跨学科合作与交流。以饱满的热情去工作，特别是在学校评估期间，带领教研室教师不分昼夜，放弃节假日休息时间完成各项工作任务。同时，还设计制作完成了问学楼1-5层的文化墙建设。想集体所想，急集体所急，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情在教师这个光荣而神圣的岗位上默默都耕耘着。
△为学校书法协会进行义务讲座培训
在教书中育人 在育人中教书
——记艺术学院视觉传达教研室主任王妍
王妍，中共党员，副教授。哈尔滨剑桥学院艺术学院视觉传达教研室主任，院级教学督导。黑龙江省教育电视协会数字影像专业委员会理事。曾荣获学校“优秀教师”、“优秀共产党员”、“先进教师”、“优秀毕业论文指导教师”等荣誉称号。2019年，荣获学校“教学优质奖”，带领视觉传达教研室荣获“优秀教研室”荣誉称号。
课程思政融入教学，以身作则身体力行
自从教以来，王妍一直坚守在教学一线，坚持在学生中弘扬社会主义核心价值观，时刻以共产党员的标准严格要求自己，坚持以人为本，严于律己，始终把教育学生学会做人放在第一位，无论在课堂上，还是在课后的各种活动中，都会用核心价值观、科学的分析引导学生。将课程思政“隐性”地融入课程中，不仅教会了学生专业知识，还培养了学生树立正确的社会主义核心价值观。
△为学生讲解专业课程
△为新生进行专业介绍
在教书中育人，在育人中教书
王妍在教学中致力改革，尝试运用课堂演讲和师生讨论相结合、小组合作与探究学习相结合、课堂观察与案例分析相结合等各种教学理论从事课堂教学，注重培养学生的实践设计和动手能力。坚持以学生为本，努力吸收当代建构主义与合作学习成果进行课堂教学，坚持课堂教学常讲常新，每讲必新的理念，在注重基本内容、原理的基础上，不断吸收国内外最新研究的经典实验、经典案例和最新理念等前沿成果到自己的教学中。
△指导工作室学生完成实践项目
教研攻关，指导大赛
在教研方面，王妍主持省高教学会课题《表情和动作因素在艺术理论课堂教学中的应用》顺利结题，主持黑龙江省教育科学规划项目《空间思维模式在艺术设计专业教学中的应用》，参与省级以上课题9项，校级课题8项，发表论文共10余篇，出版专业教材2部。在教学之余指导学生参与各种比赛，指导学生参与社会公益和商业活动，先后荣获哈尔滨大学生动漫作品大赛、黑龙江艺术设计新星奖、第六届全国高校美术设计作品大赛、2019时报金犊奖等项目优秀指导教师称号。指导学生荣获“2019第十一届大广赛”省级三等奖、优秀奖，“2020年大学生广告大赛”国家级三等奖、省级一等奖、省级三等奖等多项奖励。
△指导学生完成模型大赛作品
把学生身心健康发展放在心头上
——记外国语学院英语专业教研室主任王春宇
王春宇，哈尔滨剑桥学院英语专业教研室主任。曾荣获“优秀教师”“先进工作者”等荣誉称号。
教书育人，爱岗敬业
王春宇始终坚持以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法，不断开拓新教学视野，以适应教学新形势、新要求、新特点，努力提高教书育人水平。
自参加工作以来，王春宇始终工作在教学一线，先后担任大学英语、综合英语、英语口译、美国文学等专业课的主讲教师。遵守教学规范，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生素质教育融入专业教学中。
在教学过程中，他认真组织教学，不断更新教学方法，注重教学内容整体优化，构建良好和谐课堂秩序。善于掌握学生听课动态，把握学生心理。能以生动的示例启发学生，调动学生情绪，寓教于乐，寓教于理。讲课内容适时拓展延伸，引导学生对人生对社会的思考。在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得较好的成绩，深受学生的尊重和爱戴。
在完成教学工作的同时，王春宇十分注重开展教学研究。参与教改教研立项6项、发表论文7篇，参编专著、教材2部。
△王春宇给学生上课
把学生的利益放在第一位
作为教研室主任，王春宇注重业务学习，刻苦钻研，及时更新教学理念，积极探索教学管理新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力。
王春宇不论是在教学工作中，还是在管理岗位上，始终坚持以学生为本，积极主动帮助学生。不仅关注关爱困难学生的身心健康，更注重学生的思想政治教育工作。急学生之所急，想学生之所想。
他把自己联系方式留给学生，随时随地为学生排忧解难，积极参与指导大学生丰富多彩的实践活动。如大学生英语辩论会、大学生英语诗歌朗诵会、英语演讲比赛等，处处把学生的利益放在第一位，把学生身心健康发展放在心头上。
先后荣获“全国大学生英语竞赛（NECCS）”C类一等奖指导教师、“外研社杯”全国英语写作大赛优秀指导教师、第十一届“商辩之路杯”商业英语辩论大赛暨全国高校创业创新系列赛优秀指导教师、中国“好学生”英语活动黑龙江省高校邀请赛三等奖指导教师等奖项。
△组织教研室认真修改专业教学计划
理实一体 教学相长
——记机电工程学院副院长李凡
李凡，中共党员，副教授，机电工程学院副院长，兼汽车服务工程专业带头人、教师党支部书记、机电工程学院分工会主席、班主任等多项职务。曾多次获得“优秀教师”“先进工作者”等荣誉称号。
为人师表，创新垂范
李凡注重学生思想政治教育，积极探索课程思政与专业课结合，深挖专业课程所蕴含的育人元素，根据汽车专业课程特点，在相应的章节讲授中引入成人成才教育、工匠精神、责任意识、爱国主义教育等思政元素，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。
李凡不断创新，深化教学改革。针对分段教学模式中所存在的理论知识与实际能力相脱节的问题，在课程教学中采用“理实一体化”教学模式，“理论+实践+信息化”教学设计，把抽象而枯燥的理论知识和生动有趣的实践过程结合起来，使学生从实践中得到感性认识，并将感性认识自觉地上升为理性认识，同时辅助学习通、云班课等信息化教学手段开展互动，使教学过程收到事半功倍的效果。同学们反馈这种教学方法不仅开发了思维能力，也锻炼了动手能力，使复杂的零件变得有趣。她打破传统教学评价模式，采用“试卷+口试”的形式，编写符合应用型人才培养的本科教材，加入应用案例，解决了学生应用实践能力不足的问题。同时在授课时注重与学生沟通交流，在课堂上与学生共同探讨新的知识，相互启发，实现教学相长。
△给学生授课
教研同步，爱岗敬业
李凡在做好教学工作的同时，积极开展教研工作。先后发表论文10篇、参加编写出版教材5部、编写校本教材1部、主持或参加省级教改项目5项、主持校级精品课1项、拥有实用新型专利3项、荣获校级优秀教学成果一等奖。
在教学之余，李凡积极参与并热情指导学生竞赛活动及大学生创新创业项目，其中指导的大学生创新创业项目“炫驰汽车工作坊”及“智能警示可调式减速带”获得省级立项。同时积极组织学生参加各类竞赛，曾指导学生在“全国CaTics竞赛中”“第七届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛”中获得二等奖。
△参加学生座谈会
作为教学副院长，李凡认真做好学校交付的各项工作和学院的日常教学管理工作，完善教学规范要求，开展教学活动，努力提高学院的教育教学质量。作为学院分工会主席，千方百计为广大教师创造良好的教研条件，主动为师生员工排忧解难，营造和谐的育人环境。作为学院教师党支部书记，组织支部全体同志深入学习，充分调动党员教师的积极性和创造性。鼓励党员教师全面开展课程思政工作，积极在教学过程中做好党的路线、方针、政策的宣传和引导作用。
△参加教研室活动
△组织支部同志学习
认真负责，甘于奉献
在学院评估工作中，李凡认真学习评估指标体系中评估指标和关键评估要素，根据学院各项实际工作情况，整理汇总相关数据，将几年来学院工作开展情况做系统地梳理与总结。
组织制定了《机电工程学院合格评估任务分解表》和《机电工程学院合格评估支撑材料目录》，归纳完善评估支撑材料20余盒。参与撰写《机电工程学院自评报告》和《机电工程学院汇报材料》，完成了教师建档工作，组织教师复查论文和试卷，规范教学文件，检查核实上报学校数据和文件，保证了数据和材料的准确性。
评估期间，李凡母亲因病住院，生活的重任和对工作的责任让她倍感压力和艰难，但她没有因此而退缩，而是继续坚守岗位，克服困难，为学校的教育事业贡献着自己的力量。
责任编辑：徐 茜
