为了进一步提升教师的教学和科研能力，3月3日下午，工商管理学院特邀上海师范大学孙红梅教授为做了题为“如何找到快乐科研和喜悦教学的切入点”的专题报告。
孙教授针对教师在工作中遇到的问题，分别在科研工作的痛与乐、教学工作的烦与悦、经济学蕴含的“术”与“道”三个方面进行了解答。
关于科研，孙教授认为科研是促进教育工作者不断提高自身素质，不断完善自己理论体系，推动教育教学工作向前发展的重要活动，具有极强的理论操作性和实践价值，做好科研要达到以下几点：一要明确科研工作的高度、广度和价值。二是要明确项目申报、论文发表、决策咨询中的重点、难点。三是专业教学中一定要教学与科研相融合，尤其是高年级课程，不能一本书讲几十年不变，要做到与时俱进。四是要学会透过现象看实质，注意各项事物的相互联系与影响。
关于教学工作，孙教授针对教师“夹心层”和学生“不好对付”等现象进行了分析。应该明确公民意识的觉醒和信息不对称的时代已经结束，管理不是专政而是服务。孙教授督促教师应该适应现代化教学手段、教学方式、教学组织等不断更新，并且进行充分的利用，由此不断推出重点课程、精品课程、金课等。
最后，孙教授通过经济学的概念引出了哲学思考：通过“道”与“术”简述如何做一个合格教师，要做到：
不要以为登上峰顶才是征服—甘为人梯
不要以为平静的就不热情—默默奉献
不要以为渺小的就没有力量—自我认可
不要以为深藏地下的都是财富—发现价值
（撰稿：王文悦 王昕宇 来源：工商管理学院 编辑：刘微）
