近日，中国高等教育学会公布了2022年度“校企合作 双百计划”典型案例名单。哈尔滨剑桥学院《新工科背景下应用型高校“两维、五融三步走”实践育人体系构建与实践》和《基于产学研三位一体 校企融合三双一通应用型特色人才培养模式的构建与实施》两项创新成果案例被认定为典型案例。
学校《新工科背景下应用型高校“两维、五融三步走”实践育人体系构建与实践》项目在“六真衔接、六共融合”的产教融合实践育人体系指导下以对接产业发展为先导，注重应用型人才培养，突出OBE人才培养理念。根据新工科要求，从传统工科专业向新能源汽车、智能制造等新工科人才培养转型升级，强化理论与实践相结合，并总结出“两维、五融、三步走”实践育人体系，即围绕“资源共享、联合育人”两个维度，形成“五融合”模式，通过建立实习就业基地、建立定制班、建立产业学院“三个步骤”，实现培养符合新工科要求的应用型人才目标。
学校《基于产学研三位一体 校企融合三双一通应用型特色人才培养模式的构建与实施》项目主要依托集团化办学优势，探索构建校企合作、产学研灵活多元一体化的互动机制，基于理论研究、人才培养、实践场域的融合基础，形成了研究所、教育学院和实践基地，产学研“三位一体”的人才培养体系。构建了以学生为本，大学、基地双课堂，理论、实践双导师，专业、兴趣双方向和实习就业直通的“三双一通”的人才培养模式。围绕“三位一体、三双一通”产学研一体化的育人特色，施行能力导向的6+育人改革，融入“学院+书院”双院协同育人模式，研究员、企业导师、专业导师进课堂，进书院，打破育人边界，“学、用、创”相融，激活学生自我发展的内驱力，实现全人教育目标；通过校企协同实施“学业+职业”的导师制度模式，携手打造“专业+行业”的深度合作模式，强化实践能力，增强职业认同感；通过共同构建“专业+兴趣”的自由选择模式，实施“专业+方向”的课程设置模式，既适应学生个性差异发展要求，又适应社会发展对人才培养多样化需求; 通过共同完成“活动+竞赛”的第二课堂模式，搭建了多元平台，增强学生的专业实践能力和社会服务意识。同时，“三位一体育人体系”获中国学前教育创新成果奖，“三双一通特色模式”获黑龙江省高等教育教学成果奖。
“校企合作 双百计划”是由中国高等教育学会主办，旨在为高校和企业搭建合作桥梁，构建对话交流平台，形成校企 “双走访”交流机制。通过遴选一批产教融合示范基地，树立一批产教融合典型案例，宣传一批产教深度融合重点项目，促进建立一批产教融合共同体，形成示范辐射带动效应。根据《关于启动2022年度中国高等教育学会“校企合作 双百计划”工作的通知》（高学会〔2022〕98号）要求，经资格审核、网络推选、线上线下双走访以及网上公示等环节，2022年度，共有282项案例被认定为中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例。
校 对：李佳芮
实习编辑：校新闻宣传中心 高宇航
责任编辑：徐 茜
