为深入贯彻落实黑龙江省关于推进人工智能赋能高等教育改革创新、提升教师人工智能素养的决策部署，推动人工智能技术与教育教学深度融合，提升教师人工智能应用能力与课程建设水平，构建“人工智能+高等教育”融合发展的新生态，9月15日8时30分，我校“AI+教学工作坊”专项培训在正德楼609教室顺利启动。本次活动历时三小时，吸引了全校各院系60余名骨干教师参与。
本次培训特邀北京大学教师教学发展中心办公室主任、教育技术学博士刘玲教授担任主讲。刘教授以“生成式人工智能赋能教学的设计与实践”为主题，从“评估教学质量的3E模型”内容切入，系统比较了生成模型与推理模型的差异，深入解析了技术驱动与场景驱动的不同路径，同时结合实际案例，阐述了当前AI技术在教学中的应用潜力以及教师面临的新挑战。
本次培训中，刘教授系统介绍了Deepseek深度求索、豆角AI教学助手、秘塔以及扣子空间等AI工具，并带领教师们开展实操训练。以真实教学问题为导向，刘教授逐步指导参训教师掌握AI工具的应用技巧。通过动手实践，教师们成功完成了倒计时器、随机点名工具、英语单词消消乐、幸运大转盘等一系列实用教学工具与小游戏的设计与开发。本次工作坊专项培训内容充实、注重实操，现场交流互动热烈。
培训结束后，多位参训教师与刘教授就学生使用AI工具的现象进行了深入交流。刘教授指出，生成式AI已成为学生重要的学习辅助工具，广泛应用于各类学习任务中。她强调，我们难以也不应阻止学生使用AI，而应引导他们主动对比和反思AI输出结果与自身答案之间的差异，从而培养批判性思维和智能应用素养，使AI从单纯的“答案生成器”转变成为促进深度思考的“思想伙伴”。
参训教师普遍认为，本次工作坊专项培训兼具理论高度与实践价值，内容充实、针对性强，为人工智能与教学深度融合提供了专业指引。通过掌握多种AI工具的不同功能，教师们能够更精准地解决实际教学中的具体问题，并表示，将在今后的教学中学以致用，持续推进AI技术与教育实践的融合，力争在教学成效上实现新突破。
校对：刘田进
责任编辑：徐茜
