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    2020-11
    2019年秋季学期,学校工会组织开设了教职工羽毛球培训班。为进一步丰富教职工业余文化生活,展现教职工羽毛球培训班训练成果,11月13日-17日,学校首届教职工羽毛球比赛在体育馆举行。此次比赛由学校工会主办、体育部承办。△比赛现场为均衡参赛选手实力水平,鼓励更多的教职工参赛,此次比赛采用“综合双打”模式。比赛现场,选手们激情澎湃、斗志昂扬,赛出了水平,赛出了友谊,赛出了风格。经过激烈地角逐,直属教务分工会田华、刘丽丽获得冠军;直属机关分工会张勋、工商管理学院分工会李延获得亚军;王妍、宋朝霞,王海涛、尹柏霆,宋萌、王赞杰,高珊、宣国龙等4组选手荣获并列第三名。△比赛现场学校工会在“教职工之家”举行了颁奖仪式。刘振利主席向裁判员、运动员表示诚挚的问候和热烈的祝贺,希望大家能把在赛场上展现出的精诚团结、勇往无前的精神融入到今后的工作中,为学校的发展做出积极贡献。校工会副主席李延,校工会委员、体育部主任王勇出席仪式,裁判员及获奖运动员参加仪式。△校工会主席刘振利为冠军颁奖△校工会主席刘振利为亚军颁奖△校工会副主席李延为第三名颁奖△校工会副主席李延为第三名颁奖△校工会委员、体育部部长王勇为裁判员颁
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    2020-11
    11月21日下午,中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届委员会第一次全体会议在正德楼会议室举行,王洪滨同志主持会议。会议选举产生了中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届委员会书记、副书记,王洪滨同志当选为书记,秦智伟、沙迪同志当选为副书记。会议表决通过了经中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届纪律检查委员会第一次全体会议选举产生的纪委书记名单。撰 稿:党委宣传部 摄 影:许瀛元 朱冠宇责任编辑:徐 茜  
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    2020-11
    11月21日下午,中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届纪律检查委员会第一次全体会议在正德楼会议室举行,沙迪同志主持会议。会议选举产生了中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届纪律检查委员会书记,沙迪同志当选为书记,选举结果报中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届委员会第一次全体会议通过。撰 稿:党委宣传部 摄 影:许瀛元 朱冠宇责任编辑:徐 茜
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    2020-11
    中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届委员会委员名单(2020年11月21日中国共产党哈尔滨剑桥学院党员大会选举产生)(以姓氏笔画为序):王洪滨、刘长勇、苏金艳、李延、沙迪、张勋、秦智伟中国共产党哈尔滨剑桥学院第二届纪律检查委员会委员名单(2020年11月21日中国共产党哈尔滨剑桥学院党员大会选举产生)(以姓氏笔画为序):刘志刚、刘振利、沙迪、洪文龙、宫洁撰 稿:党委宣传部摄 影:许瀛元 朱冠宇责任编辑:徐 茜
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    2020-11
    11月21日上午,中国共产党哈尔滨剑桥学院党员大会在正德楼多功能厅召开,学校校长秦智伟主持大会。省委教育工委组织部二级调研员庞胜国、组织部干部王少松出席大会。学校全体党员参加大会,非中共党员的校级领导、民主党派成员、非中共党员的正处级干部列席大会。大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化价值引领,凝聚力量开启学校新的征程。大会在雄壮的国歌声中开幕。黑龙江省委教育工委组织部二级调研员庞胜国同志发表讲话。他代表省委教育工委、省教育厅对中国共产党哈尔滨剑桥学院党员大会的召开表示祝贺。他指出:近五年来,在省委、省政府的正确领导下,哈尔滨剑桥学院全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,学校党委政治核心作用得到充分发挥,学校各项事业取得显著成绩,社会声誉持续攀升,为我省民办高等教育的改革与发展做出了积极贡献。他代表省委教育工委、省教育厅对学校取得的骄人成绩、积累的宝贵经验、奠定的坚实基础、开创的良好局面,向与会的各位党员及全校党员干部、师生员工表示诚挚的问候和崇高的敬
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    2020-11
    为推动信息技术与教育教学深度融合,机电工程学院综合利用互联网、大数据、人工智能和VR技术探索教育教学新模式,投入建设的“VR虚拟仿真实验室”于2020年11月17日正式落成交付使用。VR虚拟仿真实验室是基于Web技术、VR虚拟现实技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统,实现了各种教学实训室的数字化和虚拟化。依托虚拟现实与多媒体技术,融合多种互动硬件设置,对实验教学的各个环节进行真实的模拟仿真,共享教学设施,节约现实教学资源,能够激发学生的学习兴趣,促进学生实践操作能力的培养。△VR实践教学VR教学模式利用虚拟现实技术将被动接受知识转变为主动交互式体验学习,通过场景化体验和多维化情境教学,使学生“身临其境”,满足专业学习过程中对于反复实训操作的需要,为教育教学、人才培养提供了技术支持和设施保障。△VR交互式设备教学体验VR虚拟仿真实验室依据教学情境需求,学生可以通过沉浸式虚拟操作体验,大幅提高教学质量和效果,改善传统教学模式中的弊端,提高学生学习兴趣,增加学生实践操作机会,从而大大提升学生的实践能力,为提升专业核心就业竞争力打下坚实的基础。机电工程学院“VR虚拟仿真实验室”的投入使用,