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    2022-03
    教育部人文社会科学研究项目管理办法第一章 总 则第一条 为深入贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,推进高等学校人文社会科学事业的发展,加强和改进教育部人文社会科学研究项目(简称教育部社科项目)管理,提高项目研究质量,制定本办法。第二条 教育部社科项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,加强基础研究,强化应用研究,鼓励对策研究,支持传统学科、新兴学科和交叉学科,注重成果转化,大力提高科研质量和创新能力。第三条 教育部社科项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。规范管理,择优立项;集中征集选题,集中申报,集中评审,集中公布结果;采用现代信息技术手段,提高工作效率;扶持青年社科研究工作者和边远、民族地区高等学校有特色的社科研究。第四条 教育部社科项目实行分级管理。教育部负责制订社科研究中长期规划和课题指南;制订项目管理办法及实施细则;组织项目申报和评审立项;布置项目中期检查及验收结项;负责重大项目的成果鉴定等工作。各地教育行政部门、国务院有关部门(单位)负责组织所属高等学校的项目申报、中期检查、成果验收推广等工作。各高等学
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    2022-03
    全国教育科学规划课题管理办法(2017年7月修订) 作者:全国教育科学规划领导小组办公室第一章 总 则 第一条为了规范全国教育科学规划课题管理,促进教育科学研究繁荣发展,依据《国家社会科学基金管理办法》的有关规定和教育学科的实际情况,制定本办法。第二条设立全国教育科学规划课题旨在搭建教育科学研究平台,体现国家和社会需求,引领教育科学研究发展方向,凝聚科研力量,培养科研人才。 第三条全国教育科学规划管理工作必须坚持正确导向,突出国家水准,注重科学管理,弘扬优良学风。 第四条组织实施全国教育科学规划课题,应该遵循公开、公平、公正的原则,充分发挥教育科学界专家学者的作用。采取宏观引导、自主申请、平等竞争、同行评审、择优支持的机制。第二章 组织与职责 第五条全国教育科学规划领导小组领导全国教育科学规划管理工作。其主要职责是:(一)研究提出贯彻落实中央繁荣发展教育科学方针原则的政策措施,对全国教育科学规划管理中的重大问题作出决定;(二)审批国家重大、国家重点课题选题指南;(三)指导全国教育科学规划学科规划评审组工作,审批全国教育科学规划立项课题;(四)指导制定全国教育科学规划课题管理办法和经费管
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    中国民办教育协会课题管理办法(试 行)第一章 总则第一条为加强中国民办教育协会立项课题的科学管理,统筹规范有序地推动民办教育研究工作,提高课题研究成果质量,特制定本办法。第二条协会立项课题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以党和国家对教育工作的重大部署为依据,深入研究当前我国民办教育改革和发展中的理论与现实问题,为行业发展提供权威的学术支撑和方向引领,为政府提供决策咨询服务,为民办教育改革发展和实践服务。第三条协会立项课题申报与评审,遵循下述原则:(一)与国家法律、法规和有关政策相一致;(二)坚持正确的研究方向,体现科学性、创新性和行业权威性;第四条中国民办教育协会分支机构不再单独立项研究课题。第二章 组织与管理第五条中国民办教育协会设立课题研究工作领导小组,对重大课题(项目)和重点课题进行立项审议,参与课题评审及相关学术咨询。第六条中国民办教育协会秘书处在领导小组指导下具体负责课题的管理工作,主要职责有:制定并发布课题申报通知和选题指南;受理课题申报;组织开展课题评审和立项;组织课题的日常管理和结题鉴定工作;监督课题经费的使用;向完成课题研究并通过结
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    黑龙江省经济社会发展重点研究课题管理办法(修订稿)第一章 总则第一条 开展黑龙江省经济社会发展重点研究课题工作,是省社科联充分发挥社会科学界学科齐全、人才集聚的科研优势,真正体现省社科联为省委、省政府中心工作提供咨政服务的重要职能与社会责任,帮助全省社科工作者搭建协同创新科研平台和科研成果转化平台而采取的重要措施。为提高黑龙江经济社会发展重点研究课题管理工作的科学化、规范化水平,促进理论创新和成果转化,特制定本办法。第二条 省社科联组织实施黑龙江省经济社会发展重点研究课题立项工作,面向省内哲学社会科学理论工作者和实际工作者,通过自主申报、专家评审、公平竞争、择优立项等程序确定中标课题。第二章 选题第三条 省社科联根据黑龙江经济社会发展和哲学社会科学繁荣发展的需要,采取公开征集、单位推荐、专家研讨等方式确定课题选题,并发布选题指南。第四条 黑龙江省经济社会发展重点研究课题选题原则:1.围绕黑龙江省经济社会发展中具有全局性、战略性、前瞻性的重大理论和实际问题确定选题。2.围绕黑龙江省当前和今后经济社会发展主要目标及年度重要工作部署确定选题。3.围绕黑龙江省委和省政府关注的、在决策过程中迫切